当前位置:号洪武网育儿宝宝的物权敏感期怎么度过 宝宝物权敏感期如何处理
宝宝的物权敏感期怎么度过 宝宝物权敏感期如何处理
2022-05-28

“物权敏感期”就是孩子对东西表现的有特别的在意,不过在孩子的这种行为下,家长还是应该相应的调整孩子的状态,那么孩子在“物权敏感期”家长应该怎么做好呢,八宝网小编就来说说吧。

“物权敏感期”是每个孩子都会经历的一个阶段,不管是孩子表现明显强烈,还是温和隐忍,我们都需要尊重和理解,帮助孩子好好地度过这一时期。

在孩子的物权敏感期,我们可以这么做:

①帮助孩子明白“你的”“我的”的界限

当孩子1-2岁时,我们就可以与孩子玩“我的”、“你的”、“他的”、“我们的”的物品归属游戏,帮助孩子明白不同的归属概念。

当然,这一时期的孩子常常会认为我喜欢的就是我的,因而会毫无顾忌地把手伸向他人,去拿自己想要的东西。

此时,我们千万不能因为孩子小或者孩子哭闹,就依着孩子,而是要告诉孩子,这不是他的东西,是别人的。

孩子虽然会失望、会哭闹,但是他也能在这一过程中逐渐明白“你”“我”的界限。

②帮助孩子建立物权规则

孩子喜欢“抢”,父母头痛;孩子一味“让”,父母则更着急。

因而,在明确界限时,我们需要帮助孩子建立规则,学会尊重他人的物权以及捍卫自己物品的所有权。

对于喜欢“抢”的孩子,我们需要教会孩子尊重他人的物权,学会去征求别人的同意,并且告诉孩子借用后要记得及时归还。

对不会说“不”的孩子,我们家长可以和孩子多模拟说“不”的游戏。

比如大人扮演“要玩具”、“抢玩具”的人,教会孩子勇敢表达出自己的意愿。

如:“这是我的,我不要借给你玩!你不能抢!”等话语,帮助孩子学会拒绝。

另外,对幼儿园、游乐场等公共玩具和物品的使用权,我们则需要让孩子懂得公共物品可以通过轮流、排队、合作等规则来共享。

③鼓励和倡导孩子分享

在日常生活中,当孩子拿着零食给我们吃、递玩具给我们玩的时候。

我们要明白,这些都是鼓励孩子分享的好时机,我们快乐地接受,表达自己的开心与谢意,对孩子都是一种非常好的肯定与鼓励。

同时我们也可以结合绘本、身边的事例以及亲身示范,让孩子有更多的“分享”体验。

我们可以有意地创造一些分享的环境,比如出去玩时,带一些物品和零食一起与小朋友分享。

在潜移默化中,让孩子感受到分享的快乐,孩子才会自然地接受分享、喜欢分享。

当然,孩子学会分享,不是一朝一夕的事情。

当孩子不愿意分享的时候,我们尊重孩子的意愿,不去强迫孩子分享,这点非常的重要。

④让孩子体验并尝试自主解决

当孩子与其他小朋友因为一些物品发生冲突时。

我们大人常常会急于介入,帮助孩子决定以解决纠纷。这其实是在剥夺孩子学习和成长的权利。

每一个人都是在不断地尝试和体验中学会处理问题的。

当孩子们有冲突时,在安全的前提下,我们不妨在一旁先等上一等,让孩子试着自己去解决。

有时,你会发现,事情根本不像我们想象得那么严重,孩子也没有我们以为的那么弱小。

他们有时无需引导,自己就可以很好地解决问题,甚至比我们的解决方案更好。

即使失败,也没关系,我们更可以借此给孩子更好的分析与指导。体验过,经历过,孩子也才能更好的理解哪种做法更好。

尊重孩子,帮助孩子顺利度过“物权敏感期”,孩子在之后的成长中也才会明白区分物品的归属、清楚人与人的界限、自主决定物品的去留。

正确处理孩子的物权敏感期,在今后的人生中,孩子才能学会尊重他人不越界,护住自己不受欺。

号洪武网  手机版  网站地图  QQ号:1162063247  技术:建站养米
//文章网站 //统计代码